ふとうこうカフェの
コラム

筆者：山本 紘

私は小学生の頃から学校に行かなくなりました。

当時、身近に不登校の人はいませんでした。

そのため、「学校に行かない自分はおかしい」と、いつの間にか思うようになっていました。

誰かに
「学校に行かなければいけない」と言われたわけではありません。

ただ、学校に行くことが当たり前とされている環境の中で、行けない自分を
「間違っている」と感じていたのだと思います。

今でも、子どもたちの中には、同じように
「学校に行くことは義務なんだ」と
感じている子がいるのではないでしょうか。

けれど、義務教育の「義務」は、
子どもに学校へ行くことを義務づけるものではありません。

子どもには、教育を受ける権利があります。

そして、ここで大切なのは、
「学校に行くこと」と「教育を受けること」は、必ずしも同じではないということです。

学校に行かなくても、
本を読んだり、興味のあることを調べたり、
人と話したり、何かを体験したりする中で、
あるいは、特別なことをせずとも毎日を生きていく中で、
子どもは学び・育っています。

むしろ、子どもに必要なのは、
「学校に行くか行かないか」だけを選ぶことではなく、
安心して「自分に合った学び」の場所や方法を
選べることなのだと思います。

「家」「地域」「学校」「居場所」など、どこでどう学ぶかは、
その子にとって大切な選択肢であり権利です。

「学校に行かない」という選択をしたからといって、
教育を受ける権利まで失われるわけではありません。

子ども自身の知りたいことや、
生きていく上で必要な知識について、
その子に合ったかたちで学べること。

他者の支配や恣意的な情報にさらされることない、
学びの環境をつくること。

そのことが「子どもの教育を受ける権利」を大人そして社会が、
保障することだと言えます。

その上で、子どもたち自身が、どこで、どのように学ぶのかを考え、
自分に合った場所を選ぶことができる。

そんなふうに、
「学校に行かないことも選択肢の一つ」として認められ、
誰しもの学ぶ権利が保障される社会に
なっていったらいいなと思っています。